“Later word ik juf!” Als kleuter wist ik het al. Mijn hart ligt bij het jonge kind — bij zingende kleuters, verwondering in de kring en de magie van spelend leren. Elke ochtend begint met blije gezichtjes en eindigt met verwondering. Spel is de motor van ontwikkeling. Daarom denk ik in thema’s, inrichting en motivatie: wat nodigt uit tot ontdekken? Binnen het Montessorionderwijs draait alles om begrijpen wáárom je iets doet. Zo groeit de motivatie van binnenuit en nemen kinderen zelf de regie over hun leerproces. Prachtig is ook de rol van kinderen als begeleiders van elkaar. Oudere kleuters helpen nieuwkomers met ritsen en routes. Grotere kinderen ondersteunen bij de lesstof. Die interactie vraagt empathie en geeft zelfvertrouwen — een leerproces voor beide kanten. Elke dag opnieuw ben ik dankbaar dat ik daar deel van mag uitmaken.